SESSIÓ 23⇨

SESSIÓ 23⇨
A la ultima sessió  vam seguir amb el treball d l'empressa per grups pe`r aquests cop hem fet l'activitat 2,4,5.

SESSIÓ 22⇨

SESSIÓ 22⇨
En aquesta sessió hem recuperat el treball que vam començar a principi de curs sobre crear una empresa per grups de quatre persones. Avui hem començat per la primera activitat que trecatva sobre LA IDEA DE NEGOCI, ELS PROMOTORS I LES APORTACIONS INICIALS.

SESSIÓ 21⇨

SESSIÓ 21⇨
L'última xerrada que ens han fet es deia Informa't per decidir en questa xerrada ens informaven sobre els préstecs que farem servir al futur.

SESSIÓ 20⇨

SESSIÓ 20⇨
La xerrada d'avui a tractat sobre Inversions Intel·ligents. Ens han explicat que quan siguem mes grans i tinguem els nostres propis diners hem de saber quan fem una bona inversión perque sino ens poden estafar.

SESSIÓ 19⇨

SESSIÓ 19⇨
La xerrada d'avui ha tractat sobre endeutar-se amb seny:
Tipus de prestecs:
- Bo: per comprar coses que necesites substitueix una despesa.
- Dolent: coses inecesaries.
TAE( tasa anual equivalent)
TIN( tipus d'interes nominal)
Al descobert ( estar en números vermells)

SESSIÓ 18⇨

SESSIÓ 18⇨
A la sessió d'avui han vingut a fer-nos una xerrada sobre l'estalvi i la inversión. Ens han explicat que:
Estalvi: part d'ingresos que no gastem
Inversió: es posen a treballar per a conseguir objectius.

SESSIÓ 17⇨

SESSIÓ 17⇨

 Amb parelles hem vist dos videos de les biografies de Steve Jobs i Ed Roberts.

Biografía Steve Jobs: Va neixer a San Francisco el 24 de febrero del 1955

Paul i Clara Jobs el van adoptar. Als 12 anys va veure el seu primer ordinador i va saber que volia treballar amb ells. Diseña la tipografía del primer ordinador Mac. 1976 funda Apple al seu garatge als 26 anys. Steve Wozniak es els seu soci. 

El 1972 es va unir a la Universitat Reed College d'Oregon, però es va retirar als 6 mesos pel seu elevat cost. Entre 1974 i 1976 va treballar a Atari Inc. El 1986, va fundar NeXT Inc PC., amb el sistema operatiu NeXSTEP i que va posar en marxa l'ordinador a continuació. Ambdós productes eren molt útils al científic Tim Berners Lee creat el World Wide Web  el 1989. De forma paral·lela, fundat i dirigit Pixar. El 1996, Apple, comprar que Steve Jobs va tornar a la seva antiga empresa que estava en decadència. L'any següent va recuperar el lideratge d'Apple per esdevenir capitalització més gran de la companyia en el món el 2011.

El 2004 s'ha detectat un càncer de pàncrees, malaltia que va causar la seva mort el 5 d'octubre de 2011, a Palo Alto, Califòrnia

Biografia Bill Gates:

-Va néixer: Octubre 28, 1955 (56 anys). Seattle (Washington), Estats Units. 

-Residència: Medina (Washington), Estats Units. 

-Nacionalitat: American-ocupació: President de Microsoft. 

-Cònjuge: Melinda Gates. 

-Nens: Jennifer Katharine, Rory John, Phoebe Adele. 

-Pares: Mary Gates i William Henry Gates II 

SESSIÓ 16⇨

SESSIÓ 16⇨
A la sessió d'avui ens han explicat que haurem de crear el nostre propi blog, el meu es dirà Diari de Paula, on haurem d'explicar totes les sessions que hem fet al llarg del primer trimestre, i després l'haurem de presentar a clase perquè així ens evaluaràn.

SESSIÓ 15⇨

SESSIÓ 15⇨

Hem continuant veient el video sobre la historia dels ordinadors. En la sessió d'avui ha parlat més sobre els antics ordinadors i perque els feien servir.

SESSIÓ 14⇨

SESSIÓ 14⇨

Hem vist un video sobre la historia dels ordinadors, on ens explicava quan es va crear el primer ordinador , els tipus de ordinadors que existien, les marques de ordinadors mes importants i els seus creadors.

SESSIÓ 13⇨

SESSIÓ 13⇨

 Hem vist un video sobre la computadora. Hem pres apunts:

Circuits electrics: 2 tipus:

- oberts

- tancats

Super ordinador: 1,3 megabites

3 refrigeradors

SESSIÓ 12⇨

SESSIÓ 12⇨

 Hem tingut que informarnos a clase sobre les xarxes hi hem fet el següent treball:

 TASCA. TEMA: XARXES

1. Esbrina les dades següents del teu accés a Internet:

Proveïdor d’accés a Internet (ISP)	Ofereix principalment servei d'accés a Internet, afegint-hi altres serveis relacionats, com ara correu electrònic, allotjament web o blogs, entre altres, inicialment de pagament, però amb el temps van passar a ser de franc. Exemples: Movistar, Jazztel ,Orange, Yoigo, Vodaphone, Simio, Masmovil, Amena, Ono. Casa: movistar
Velocitat de baixada nominal	La velocitat nominal és la que es troba esmentada en el contracte que es fa amb l'ISP. És a dir, la que es publicita i surt a la llum pública, gairebé sempre en aquesta època, en nombres enters expressats en Mbps (milions de bits per segon). No obstant això aquesta velocitat no és efectiva, és a dir, no podem usar la totalitat de la velocitat nominal que contractem, perquè ocorren diversos factors (tècnics i comercials) que afecten el seu acompliment. 920.9 Kb/s
Mesura de la velocitat de baixada	La velocitat de baixada és la que es necessita per baixar coses d'internet (vídeos, fotos, consultar una pàgina, etc 7,37 Mbps
Mesura de la velocitat de pujada	La velocitat de pujada és el trànsit fas des del teu PC cap a la internet (per exemple quan puges una foto o envies un mail). 335 Kbps
IP del teu ordinador	Una adreça IP és un nombre que identifica inequívocament un dispositiu lògic connectat a la xarxa. Dins d'una mateixa xarxa, cada adreça IP que s'utilitzi ha de ser única. 172.16.5.235

 2. Esbrina a quines URL corresponen les adreces IP següents:

Adreça IP	URL
http://212.73.198.167/	http://www.ara.cat/
http://212.58.244.68/	http://www.bbc.co.uk/

3. Si la velocitat de baixada d’una ADSL és de 10 Mbps, i el servidor que ens ofereix el servei de descàrrega suporta aquesta velocitat, quin serà el temps aproximat per baixar un fitxer de 100 Mbytes?

 100MBàGBàTB

 100MB · 1GB/1024MB · 1TB/1024GB= 0’09765625 TB

 Temps= espai/velocitat= 0’09765625/1TB/s= 0’09 segons

4. Explica la funció  d’un DNS i en quin context treballa.

 El Domain Name System o DNS és un sistema de noms jeràrquic que funciona sobre una base de dades distribuïda. Permet que qualsevol sistema connectat a Internet o a una xarxa informàtica privada obtingui informació associada als noms de domini. El DNS ofereix un servei vital a Internet i sense ell la navegació seria molt complicada.

 5. Explica la diferència entre un concentrador (hub) i un commutador de xarxa (switch).

 El hub rep un paquet de dades per un port, i el retransmet a tots els ordinadors i això provoca que es saturen les reds i, el switch rep l'adreça Mac de tots els ordinadors y envia el paquet de dades a l'ordinador que li correspon i això no satura la red.

SESSIÓ 11⇨

SESSIÓ 11⇨

En aquesta sessió hem tingut que continuant amb la creació del nostre joc i finalment l'em presentat devant tota la clase i la professora ens ha evaluat a cadascun.

SESSIÓ 10⇨

SESSIÓ 10⇨

En aquesta sessió haurem d'inventar un nou joc amb scratch semblant als que ja haviem creat però la finalitat del joc, els personatges, la decoració i tot el joc en si ha de ser inventada per nosaltres mateixos.

SESSIÓ 9⇨

SESSIÓ 9⇨

Hem parlat a classe sobre els servidors d'internet. Els servidors d'internet són ordinadors al nostre servei que suministren tot tipus d'informació. Hi han molts tipus de servidors, com per exemple:

- servidors web

- servidors de correu

- servidors de bases de dades

 

SESSIÓ 8⇨

SESSIÓ 8⇨

Avui hem presentat els dos jocs davant tota la classe. I els nostres companys avíen de posarnos la nota que ells creien que cadascun es mereixia, despres la nostre professora ens possaria la nota que creia que ens mereixiem.

SESSIÓ 7⇨

SESSIÓ 7⇨

En aquesta sessió hem fet el mateix que l'anterior sessió que era agafar un model del videojoc que més t'agradès i fer-lo igual però canviant-l'hi els personatges.

SESSIÓ 6⇨

SESSIÓ 6⇨

En aquesta classe hem vist un exemple de com es crea un joc amb scratch. Ara nosaltres hem de agafar un joc com a model d’exemple i fer-lo igual però cambiant els personatges.

 

SESSIÓ 5⇨

SESSIÓ 5⇨

Com ja tenim experiència y hem agafat practica amb scratch hem agut de fer el nostre nom amb scratch i que es mogués i que tingues alguna cosa original.   

SESSIÓ 4⇨

SESSIÓ 4⇨

Hem continuant aprenent com funciona scratch i l’hem fet servir creant una forma geomètrica que es mogués amb totes direccions.  

SESSIÓ 3⇨

SESSIÓ 3⇨

A la classe d’avui hem deixat apart el que vam fer les classes anteriors, i em començat a experimentar a el programa scratch  i ens hem creat un conte aquesta pàgina.  

   

https://scratch.mit.edu/

SESSIÓ 2⇨

SESSIÓ 2⇨

Avui hem continuat amb el que vam fer la classe anterior. Però em fet una pluja d’idees de tipus de productes que la nostra empresa podria produir. De moment no tenim clar el producte, anirem pensant.